"Let's reduce plastic"

15/05/2010

Esperienza CLIL per le V° di Carbonera

In questo video gli alunni di classe 5A e B di Carbonera vi spiegano come hanno realizzato le loro borsette in tela. L'esperienza è stata condotta in inglese con un approccio CLIL (Content and Language Integrated Learning) e in coerenza con gli obiettivi del progetto Comenius Miss BISS.

shopping bag rid.zip

Progetto ARTE E IMMAGINE IN CLIL

17/01/2010

Coordinatore: Marina Prete
CLIL è un acronimo che sta per Content and Language Integrated Learning: in italiano lo si definisce come “insegnamento veicolare”, ovverosia di contenuti disciplinari attraverso una lingua seconda o straniera.La lingua straniera diventa un’altra lingua per “imparare ad imparare” i contenuti di altre discipline, per pensare, per fare, per parlare e per comunicare.Nella presente proposta di sperimentazione la lingua veicolare è l’inglese, e il contenuto veicolato è relativo al programma di quinta di arte e immagine.

Finalità e obiettivi
Oltre agli obiettivi previsti dalla programmazione di istituto per la disciplina in questione, il progetto aggiunge quelli linguistici (che verranno integrati con i precedenti)

Conoscenza di vocabolario specifico della disciplina (relativo a tecniche pittoriche, prodotti e linguaggio grafico, ecc.)
Chiedere e dare istruzioni relativi ad attività grafico pittoriche
Saper descrivere procedimenti
Saper esprimere apprezzamento o meno di opere proprie o altrui

Destinatari del progetto:
gli alunni di classe V° del plesso di Carbonera

ART IN CLIL

"Stiamo imparando l'inglese attraverso attività di arte e immagine e viceversa. A volte è impegnativo, ma è anche divertente!"
Allegato un video che mostra un'attività svolta:

here we are - art in CLIL.zip

TEATRO CON DISNEY

15/06/2008

Coordinatrice: Marina Prete

L’attività si propone di:
• promuovere la conoscenza di sé, l’autocontrollo, l’autostima, il rispetto dell’altro e delle regole
• sviluppare la socializzazione, la collaborazione, la cooperazione
• favorire la comunicazione, utilizzando in modo appropriato linguaggi verbali e non
• approfondimento della lingua 2

Modalità di realizzazione
- animazioni
- visioni di brani di film di animazione e ascolto di canzoni
- attività teatrali

Destinatari: le classi 5° di Carbonera